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高一下学期为什么重要?高一分层学生该怎做?家长该怎么做?

归档日期:07-17       文本归类:分层检测      文章编辑:爱尚语录

  开学半个多月了,高三的学生忙于高考倒计时;高二学生这学期即将结束新课,开始紧张的一轮复习;高一学生,刚进校的新鲜感消失,又感觉不到高考的压力,不知道努力的方向,缺乏动力,从而放松了对自己的要求。

  如何应对?的总结是:下学期,高一“分层”, 高二“定型”,高三定终生!这绝对不是危言耸听,那么,学生和家长又该如何做呢?

  从高一上半个学期进入下半个学期后,同学们的学习生活发生了一个大的转变,因为高一下半学期是同学们开始真正融入到高中生活的开始,高考试题中所考核的知识点,高一占60%,高二占30%,高三占10%;高考难度设置通常是50%的基础题,30%的中档题,20%难题。

  1.分层问题。高中阶段的学习具有时间紧、任务重、知识点多且深等特点。经过一个多学期的适应期,有的学生很好地适应了高中生活,而还有一部分学生对于高中的还是感觉茫然,不知道从何下手,出现明显的“掉队”现象。

  2.不会管理时间。高中与初中相比,课程会猛然加深加多。时间管理的目的就是提升学习效率,省下来的时间可以用在自己的弱科或者做自己感兴趣的事、或者做运动锻炼身体。但是好多人不懂高中的时间分配,或者到了高三才学会正确的时间管理方法,只能追悔莫及。

  3.不会制定计划。高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。

  同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。

  由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

  为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

  计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

  少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

  在高一的时候,家长们要注重孩子们的学习,要充当孩子的老师,把精力放在孩子的功课上,帮助孩子们快速掌握高中学习生活节奏。

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  4、家长要做的就是提前开始了解大学,了解专业,了解高考形式,对待孩子更要用建议和沟通的态度。孩子越来越成熟,要给ta们空间,更要做好孩子会早恋的准备,想好遇到各类问题时候的应对办法。要从人性出发,逆人性的,基本都是坏事儿的。

  5、其他一切照旧,高中学习就应该比初中更拼,否则学越上越倒退还成何体统。返回搜狐,查看更多

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